Kenapa kami memilih dunia robotik? Pertanyaan ini banyak ditanyakan orang tentang kenapa Tritansa membangun sebuah platform pembelajaran teknologi. Bagi kami, robotika bukan hanya tentang robot yang dapat bergerak, bahkan sensor yang dapat membaca lingkungan, atau program yang dapat menjalankan sebuah perintah.
Robotika menjadi tentang bagaimana manusia belajar berpikir, menciptakan sesuatu, memecahkan masalah, dan menggunakan teknologi untuk memberikan manfaat bagi kehidupan sehari- hari .
Tritansa memilih dunia robotik karena kami percaya bahwa robotika dapat menjadi salah satu cara terbaik untuk memperkenalkan teknologi kekinian kepada generasi muda. Dari sebuah proyek sederhana, seperti membuat LED berkedip menggunakan Arduino, seseorang dapat memulai perjalanan panjang untuk memahami elektronika, pemrograman, sensor, otomatisasi, Internet of Things (IoT), hingga Artificial Intelligence (AI).
Inilah alasan kami memilih dunia robotik.
Ketika seseorang belajar robotika merakit robotika, sebenarnya ia tidak hanya belajar bagaimana membuat sebuah robot.tapi juga belajar bagaimana cara berpikir secara sistematis dalam menjalankan sebuah projek .
Sebuah robot tidak akan bekerja hanya dengan menghubungkan beberapa komponen saja tapi harus ada banyak komponen seperti mikrokontroler dan sensor sensor lainya . Kita harus memahami masalah, serta menentukan tujuan, memilih komponen, membuat rangkaian, menulis program, melakukan pengujian, menemukan kesalahan, dan memperbaikinya.
Proses tersebut melatih seseorang untuk terbiasa menghadapi persoalan .Misalnya, ketika sebuah robot tidak bergerak sesuai dengan yang diharapkan, seorang pembelajar harus mencari tahu penyebabnya.apakah dari software atau hadwer yang bermasalh .
Apakah kabelnya salah?
Apakah sumber dayanya tidak cukup?
Apakah sensor tidak membaca objek?
Apakah programnya mengalami kesalahan?
Apakah logika programnya belum tepat?
Dari proses mencari kendala tersebut, seseorang belajar bahwa kegagalan bukan akhir dari sebuah proses. tapi justru awal dari tantangan yang harus di selesaikan ,Kegagalan justru menjadi bagian dari pembelajaran.Karena itu, bagi Tritansa, robotika adalah media untuk melatih logika, kreativitas, ketelitian, kesabaran, dan kemampuan memecahkan masalah.
Salah satu alasan kami memilih dunia robotik adalah karena robotika merupakan bidang yang sangat luas potensinya dan saling berkolaborasi ,Untuk membuat sebuah robot sederhana saja, kita dapat mempelajari berbagai ilmu sekaligus.diantaranya kita belajar :
Dengan demikian, robotika dapat menjadi pintu masuk untuk mempelajari berbagai teknologilainya yang saling berkaitan satu dengan yang lainya , biasanya Seseorang mungkin awalnya hanya ingin membuat robot line follower. Namun, dari proyek tersebut ia dapat mulai belajar sensor infrared, motor DC, driver motor, Arduino, dan pemrograman.
Setelah memahami dasar pembuatan robotika , ia mungkin tertarik mempelajari robot yang dikendalikan melalui Bluetooth.Kemudian berkembang ke IoT.Selanjutnya belajar AI dan Computer Vision.Perjalanan belajar tersebut dapat terus berkembang tanpa batas selama teknologi selalu terupdate maka dunia teknologi tidak akan ada habisnya.
Bagi sebagian orang, belajar coding atau elektronika mungkin terasa sulit jika hanya dilakukan melalui teori saja.Namun, robotika memberikan pengalaman belajar yang lebih nyata , dimana perpanduan ilmu pengetahuan antara mekanikal dan elektronika bersatu Ketika seseorang menulis sebuah program dan melihat LED berkedip, ia dapat langsung melihat hasil dari codingan yang dibuat.
Ketika sebuah sensor ultrasonik mengukur objek, ia dapat memahami hubungan antara program dan dunia nyata.Ketika sebuah robot berhasil bergerak sesuai dengan perintah, muncul rasa puas yang tidak dapat di dapat dari hal lain ,karena apa yang dipelajari dapat diwujudkan menjadi sebuah karya dapat di pamerkan .
Belajar tidak hanya dilakukan dengan membaca, tetapi juga dengan membuat dan mencoba.
Karena itu, Tritansa ingin menghadirkan pengalaman belajar teknologi yang lebih dekat dengan praktik.90 % kegiatan kami adalah praktik dan hanya 10 % saja teoritis sehingga sangat banyak waktu yang di pelajari .
Kami ingin setiap pembelajar dapat merasakan bahwa teknologi bukan sesuatu yang jauh dan sulit. Teknologi dapat dipelajari secara bertahap, dimulai dari proyek sederhana.dari robot line folower sapai transporter semua dapat di buat dan di pelajari dengan sangat mudah dan flexibel.
Dalam dunia robotika, kesalahan adalah sesuatu yang sangat biasa.tidak ada prosess yang sempurna butuh waktu , tenaga dan untuk menyelesaikan suatu karya nyata oleh karena itu wajib bagi pemula untuk gagal dan frustasi agar dapat merasakan pengalaman berharga ketika berhasil dan bangkit
penyebabnya Rangkaian bisa salah.Program bisa error.Sensor bisa tidak membaca.Motor bisa tidak bergerak.Robot bisa berjalan ke arah yang salah.Namun, justru dari kesalahan tersebut proses belajar dimulai.
Ketika sebuah proyek gagal pada percobaan pertama , kita terdorong untuk mencari tahu penyebabnya. Kita mencoba kembali merakit, memperbaiki rangkaian, mengubah kode yang salah , dan melakukan pengujian ulang sampai berhasil dan selesai .
Proses inilah yang ingin kami tanamkan kepada generasi muda indonesia .Kami ingin mereka memahami bahwa gagal dalam membuat sebuah proyek bukan berarti gagal sebagai seorang pembelajar. tapi Sebaliknya, setiap kesalahan dapat menjadi pengalaman yang membuat seseorang menjadi lebih baik lagi.
Dalam dunia yang terus berubah-ubah seperti saat ini , kemampuan untuk mencoba kembali setelah mengalami kegagalan merupakan salah satu keterampilan yang sangat penting.maka dilarang untuk putus asa dan stop mencoba , justru hal ini yang harus menjadi tantangan bagi kami .
Robotika memberikan ruang yang sangat luas untuk berkreasi dan berinovasi Satu komponen dapat digunakan untuk membuat banyak jenis proyek.dari projek sederhana hingga menengah , Arduino dapat digunakan untuk membuat sistem otomatisasi sederhana.seperti Sensor dapat digunakan untuk membaca kondisi lingkungan.
Atau Motor dc yang dapat digunakan untuk menggerakkan mekanisme seperti konvior pada industri sedangkan Kamera dapat digunakan untuk mengenali objek.tinggal di program bagaimana objek yang mana yg di kehendaki .AI dapat digunakan untuk membantu sistem mengambil keputusan.
Semua komponen tersebut dapat digabungkan menjadi sebuah sistem yaitu satu kesatuan dalam projek yang memiliki fungsi tertentu.Dari sinilah kreativitas muncul.bagaimana mengkolaborasikan satu sistim dengan sistim lainya .
Seseorang dapat bertanya:“Apa yang bisa saya buat dengan teknologi yang saya miliki?”Pertanyaan sederhana tersebut dapat menjadi awal dari sebuah inovasi yang dapat dikembangkan.
Tritansa ingin mendorong generasi muda untuk tidak hanya bertanya tentang teknologi apa yang sedang populer, tetapi juga bagimana berpikir tentang bagaimana teknologi tersebut dapat digunakan untuk menyelesaikan suatu masalah.
Bagi kami, teknologi memiliki nilai yang lebih besar ketika dapat memberikan manfaat bagi keberlangsungan hidup manusia dan Robotika dapat digunakan untuk membantu manusia dalam berbagai bidang seperti :
Proyek-proyek tersebut menunjukkan bahwa robotika bukan hanya tentang membuat sesuatu yang terlihat keren.jauh dari itu semua Robotika dapat menjadi alat untuk membantu menyelesaikan masalah.Oleh Karena itu, kami ingin pembelajaran robotika di Tritansa tidak berhenti pada pertanyaan “Bagaimana cara membuat robot?”
Kami ingin pembelajar melangkah lebih jauh dengan bertanya:“Masalah apa yang bisa saya selesaikan dengan robot ini?”Menurut kami, pertanyaan kedua inilah yang dapat mendorong lahirnya inovasi dari para pemuda indonesia yang lebih bermakna.
Perkembangan teknologi berjalan begitu cepat.Kita melihat perkembangan Artificial Intelligence, Internet of Things, otomatisasi, robot industri, kendaraan otonom, dan berbagai teknologi digital lainya sangat banyak ,Perubahan tersebut membuat kemampuan memahami teknologi menjadi semakin penting.
Kami memilih dunia robotik karena kami ingin ikut mempersiapkan generasi muda indonesia agar tidak hanya menjadi pengguna teknologi.Kami ingin mereka memiliki kesempatan untuk menjadi pencipta teknologi berikutnya .
Mereka dapat belajar bagaimana sebuah sistem bekerja,Mereka dapat belajar bagaimana sebuah mesin dikendalikan,Mereka dapat memahami bagaimana sensor berkomunikasi dengan mikrokontroler.
Mereka dapat belajar bagaimana program memberikan instruksi kepada sebuah perangkat.Dari pemahaman dasar tersebut, mereka dapat terus berkembang sesuai dengan minat dan kemampuan masing-masing.
Robotika memiliki hubungan yang sangat erat dengan perkembangan teknologi modern ,Saat ini, robot tidak hanya bergerak berdasarkan perintah sederhana.dengan codingan dan program yang di sesuaikan .
Robot dapat dilengkapi dengan sensor yang lebih canggih, koneksi internet, kamera, dan kecerdasan buatan lainya , bahkan kolaborasi ini sangat berguna bagi kelangsungan industri .
Hal tersebut membuka peluang pembelajaran yang sangat luas bagi generasi indonesia yang memiliki peranan penting ,Seseorang dapat memulai dari:
Elektronika → Arduino → Sensor → Pemrograman → Robotika → IoT → AI
Setiap tahap dapat menjadi dasar untuk mempelajari tahap berikutnya.sepertihalnya sistim semua berkombinasi antar komponen memerlukan penyempurnaan dalam eksekusi Inilah salah satu alasan Tritansa memilih dunia robotik.Kami melihat robotika sebagai sebuah ekosistem pembelajaran yang dapat menghubungkan berbagai bidang teknologi.
Kami percaya bahwa pengenalan teknologi dapat dimulai sejak usia sekolah.bahkan Anak-anak dan pelajar memiliki rasa ingin tahu yang tinggi. Mereka senang mencoba sesuatu yang baru dan melihat bagaimana sesuatu dapat bekerja, bergerak mereka biasanya memiliki ketertarikan di bidang tersebut .
Robotika dapat menjadi media yang menarik untuk mengembangkan rasa ingin tahu yang besar bagi anak anak Dengan proyek yang disesuaikan dengan tingkat kemampuan, siswa dapat belajar teknologi secara bertahap.tidak langsung mengerjakan projek yang sulit .
Misalnya, pemula dapat memulai dengan:
Setelah memahami dasar-dasarnya diharapkan mereka dapat melanjutkan ke proyek yang lebih kompleks.Dengan pendekatan tersebut, pembelajaran teknologi dapat dilakukan secara bertahap tanpa membuat peserta didik merasa terlalu terbebani.ditambah mentor yang berpengalaman .
Membuat sebuah proyek robotika sering kali tidak dapat dilakukan sendirian, butuh rekan dalam menjalankan projek atau sekedar shering Sebuah tim mungkin membutuhkan seseorang yang memahami elektronika.dan Anggota lain fokus pada pemrograman.
Ada yang mengembangkan desain mekanik.Ada pula yang bertugas melakukan dokumentasi dan presentasi.Dari proses tersebut, peserta didik belajar bekerja sama.bukan supermen yang hebat akan tetapi super team itu lebih memudahkan dalam mengerjakan sebuah projek .
Mereka belajar bahwa sebuah proyek yang besar dapat diselesaikan dengan kolaborasi.Kemampuan berkomunikasi, berbagi tugas, mendengarkan pendapat, dan menyelesaikan konflik juga menjadi bagian dari proses pembelajaran.di dalamnya akan banyak sekali ego antar peserta jika tidak di selesaikan maka akan sangat beresiko dalam pengerjaan teknis
Kenapa kami memilih dunia robotik?
Karena bagi kami, robotika bukan hanya tentang robot.
Robotika adalah tentang pendidikan.
Robotika adalah tentang kreativitas.
Robotika adalah tentang inovasi.
Robotika adalah tentang keberanian untuk mencoba.
Robotika adalah tentang belajar dari kegagalan.
Robotika adalah tentang memecahkan masalah.
Dan robotika adalah tentang mempersiapkan generasi untuk menghadapi masa depan.
Kami percaya bahwa sebuah proyek sederhana hari ini dapat menjadi awal dari sebuah perjalanan besar di masa depan.
Mungkin semuanya dimulai dari satu LED yang berkedip.
Kemudian berkembang menjadi sebuah robot.
Lalu menjadi sebuah sistem otomatisasi.
Kemudian menjadi solusi teknologi.
Dan siapa tahu, suatu hari nanti, dari proyek kecil tersebut lahir seorang inovator yang menciptakan teknologi yang bermanfaat bagi Indonesia dan dunia.
Itulah kenapa kami memilih dunia robotik.
Kami ingin belajar.
Kami ingin berkarya.
Kami ingin berinovasi.
Dan bersama Tritansa, kami ingin ikut membangun generasi Indonesia yang tidak hanya mampu menggunakan teknologi, tetapi juga berani menciptakan teknologi untuk masa depan.
